Education

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  • Lettre de protestation au ministre de l'Éducation nationale

    Article rédigé par Jean-Marie Le Méné* et Francis Jubert*, le 17 juin 2005

    Thème : Education

    Paris, le 17 juin 2005 - Monsieur le ministre,

    l'une des épreuves du Bac de 1ère, série L, sur la contraception, comportait notamment une question où les candidats étaient tenus de "dégager des arguments en faveur de l'autorisation de l'IVG légale en France".

  • Lettre ouverte du président des AFC au ministre de l'Éducation nationale

    Article rédigé par Document, le 17 juin 2005

    Thème : Education

    Monsieur le Ministre, l'émotion est grande parmi les parents des enfants confrontés, lors de l'épreuve anticipée de SVT du baccalauréat en classe de première littéraire, à un sujet imposant des opinions dans une épreuve scientifique.

  • Christine Boutin interroge le gouvernement

    Article rédigé par Document, le 16 juin 2005

    Thème : Education

    [Question écrite au gouvernement, 16 juin 2005] - Christine Boutin appelle l'attention de M. Gilles de Robien, ministre de l'Éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche à propos du thème du sujet de baccalauréat de la section littéraire, dans la matière science de la vie et de la Terre (SVT) portant sur l'interruption volontaire de grossesse.

  • Contacts utiles

    Article rédigé par Document, le 16 juin 2005

    Thème : Education

    Liste de contacts utiles où adresser ses demandes ou ses protestations à propos du sujet "SVT" de Première L du Bac 2005 :

    MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE

    > Mme Annie Mamecier, inspectrice générale de l'Education nationale " Sciences de la vie et de la Terre " :

  • Modèle de lettre

    Article rédigé par Document, le 16 juin 2005

    Thème : Education

    M.,

    L'épreuve de SVT (sciences de la vie et de la Terre) du Bac 2005 pour les classes de premières L constitue une atteinte grave au principe de neutralité de l'enseignement par le traitement du sujet consacré à la contraception.

  • Les sophismes du sujet scandaleux

    Article rédigé par Bruno Couillaud*, le 13 juin 2005

    Thème : Education

    Rendre compte des arguments en faveur de la légalisation de l'IVG, voici l'un des sujets du bac proposé cette année par l'inspection générale de l'Éducation nationale aux élèves de première littéraire.

  • Pour l'honneur de rater son Bac

    Article rédigé par Jean-Marie Le Méné*, le 13 juin 2005

    Thème : Education

    Il faut décerner un double zéro au ministère de l'Éducation nationale. Non pas au ministre lui-même, bien sûr. Sa volatilité structurelle ne lui permet pas - hélas - de laisser la moindre trace.

  • Les dérives sectaires de la mission anti-sectes

    Article rédigé par Anne Coffinier*, le 24 mars 2005

    Thème : Education

    Dans son rapport 2004 paru le 22 mars 2005, le président de la Mission interministérielle de vigilance et de lutte contre les dérives sectaires (Miviludes) Jean-Louis Langlais, s'alarme de la "progression sensible" du satanisme en France et souligne "les risques de dérives sectaires dans l'enseignement hors contrat.

  • Hors-sujet : le rapport Thélot, le projet de loi Fillon et les libertés scolaires

    Article rédigé par Emmanuel Tranchant, le 03 décembre 2004

    Thème : Education

    Le rapport de la Commission Thélot a mis la barre très haut, il a surtout mis des barres partout. Synthèse du grand débat national sur l'école lancé par Luc Ferry pour réformer le système éducatif, ce rapport offre au ministre de l'Éducation nationale les matériaux d'un projet de loi d'orientation.

  • Grand débat sur l'école, tapis rouge au pluralisme scolaire

    Article rédigé par Emmanuel Tranchant, le 03 octobre 2003

    Thème : Education

    La dernière crise de broncho-marxite du Mammouth est porteuse de signaux multiples. D'abord, le dogme central des IUFM (Instituts universitaires de formation des maîtres), la fameuse " centration sur l'apprenant " (sic), fonctionne à front renversé : le prof au centre avec son glacis corporatiste et son bouclier tous azimuts de défense des avantages acquis.

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