Education
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Jeunesse en difficulté : réinventer l'insertion dans la vie active
Thème : Education
A Tulle, le soir du second tour de l'élection présidentielle, notre nouveau Président, François Hollande, a demandé à ce que sa future politique soit jugée à l'aune de deux critères prioritaires : la jeunesse et la justice. André Altmeyer de la Fondation des Apprentis d'Auteuil dresse le bilan pour libertepolitique.com d'une jeunesse en grande difficulté. Rencontré peu avant l'élection présidentielle, il adresse aux politiques trois pistes de chantiers prioritaires pour redresser la barre. Il est interrogé par Antoine Besson.
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Vieilles lunes et homosexualité
Thème : Education
Le baiser à la Lune, un dessin animé poétique réalisé à l’intention des classes de CM1 et CM2 pour leur expliquer l’homosexualité et lutter contre l’homophobie commence à être distribué grâce au soutien des réseaux d'éducation populaire. Le film est ainsi relayé par la Ligue de l'enseignement, la Fédération Léo Lagrange et des syndicats de l'éducation alors même qu’il avait fait l’objet d’une forte mobilisation des associations familiales lors de sa création il y a deux ans.
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La bouteille à l’encre
Thème : Education
Que faire demain ?
Brûlante question qui hante légitimement l’esprit de la jeunesse. Et qui taraude les parents. Enfin pas tous, quand le niveau scolaire a donné accès à l’une ou l’autre de ces écoles supérieures qui combinent formation et orientation.
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Un système éducatif à revoir
Thème : Education
Taux de chômage et de suicide des jeunes français : la cote d'alerte est franchie. La solution passe par une vraie réforme de la formation. Le système éducatif des pays bas qui produit 15 % de bac +5, a le taux de chômage des jeunes le plus bas d’Europe. Le système éducatif français dans le même temps produit 15% d'illettrés et a un taux de chômage et de suicide des jeunes des plus élevés. Cherchez l'erreur !
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« L’école malade de l’égalitarisme »
Thème : Education
L’UNI, syndicat étudiant que l’on sait proche du pouvoir, publie un essai intitulé « pour rompre avec le discours politiquement et pédagogiquement correct ».
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Autonomie et liberté 2/2
Thème : Education
À l’occasion des débats suscités par la loi Pécresse sur l’autonomie des universités, le fondateur de l’IRCOM et de l’Institut Albert-le-Grand commentait en décembre 2007 une table ronde ayant eu lieu sur la chaîne parlementaire autour de la ministre de l’enseignement supérieur, Valérie Pécresse. Un commentaire qui demeure d’une totale actualité.
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Autonomie et liberté 1/2
Thème : Education
Aujourd’hui, à propos des questions d’enseignement, il est d’usage de parler d’autonomie plus que de liberté. Or le concept d’autonomie est équivoque et n’a pas le même sens que celui de liberté. Nous réclamons certes l’autonomie pour les établissements scolaires mais plus encore la liberté de l’enseignement.
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Pour une approche globale de la formation
Thème : Education
La formation est l’une des clefs, peut-être la plus importante, de notre avenir. Pour les très qualifiés comme pour les moins qualifiés, c’est elle qui permettra de passer d’un poste à l’autre, d’un métier à l’autre, rapidement, facilement et sans faire trop d’erreurs. Elle sera omniprésente, tout au long du parcours professionnel. Il faudra y consacrer beaucoup de moyens.
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Les enjeux 2012 de A à Z : Education
Thème : Education
À l’occasion de notre campagne d'information sur les thèmes de la présidentielle 2012, nous poursuivons la publication des bonnes feuilles de l’essai de notre ami Jacques Bichot Les enjeux 2012 de A à Z, Abécédaire de l'anti-crise, J. Bichot, coédition AFSP/l’Harmattan dont la sortie est prévue le 11 février, pour le colloque que nous organisons à Paris avec l’Association des Économistes catholiques, sur le thème « crise politique, crise économique, crise morale ». Ci-dessous, quelques entrée du livre relatives à l'Education.
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Education : faire l’effort au bon moment
Thème : Education
Nous avons déjà évoqué le rôle primordial de la transmission par les parents. Cette transmission se heurte à la culture ambiante. Dans nos sociétés éclatées elle est devenue extrêmement complexe. Comme le montre de Philippe d’Iribarne [1] dans son article « Difficile socialisation » [2], il expose la très grande difficulté, pour les parents, de transmettre les valeurs et les appartenances aux jeunes générations, pour assurer leur insertion dans la société. Dans une société ouverte « de la demande qui exige beaucoup de flexibilité et une très grande qualité de la formation initiale le système scolaire doit lui-même se transformer pour mieux gérer le rythme de la formation.