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4. Le livre de Stéphane Bern sur les rois, diffusé à l’école, agace des profs d’histoire

Auteur :LeParisien <contact@libertepolitique.com> «CommençonsparréviserensemblenotrehistoiredeFranceaveclesroisquiyontrégnél’espaced’unmillénaire.»LesmotssontdeStéphaneBernetrentrentdanslesfoyersdemilliersdeFrançais.Unlancementde sonémission«Secretsd’histoire» surFrance2?Non,lepréambuled’unlivre,«LeTempsdesrois»(LeCherchemidi),écritparl’animateuretdistribuéà50000élèvesdeprimaire,finseptembre. L’idéedel’ouvrage:raconterledestindemonarquescélèbresauxenfants.Lelivre,dontladiffusionscolaireaétéfinancéeparl’Associationpourledéveloppementdelaphilatélie,unestructureoùsiègentnotammentLaPosteetlaCroix-Rouge,lesprésenteviadestimbresconsacrésauxtêtescouronnées.DeCharlemagneàLouisXVIenpassantparPhilippeAugusteetSaint-Louis,onrevisitelaviedesmornaquesgrâceauxcourtstextessignésStéphaneBern.Cetouvrageaétéenvoyéuniquementauxenseignantsquienontfaitlademande. «Jeracontedesanecdotes,deshistoiresautourdel’Histoire,explique-t-ilauParisien.Jeleurparledelamêmemanièrequ’auxadultes,carj’estimequ’ilssonttoutaussiintelligents.Pourmoi,jesuisdanslamêmedémarchequelorsquejefaismesémissionssurFrance2,oùj’essaiederaconterledestinetlespassionsdecesêtresdechairetdesangquiontforgénotrepays.» Unedémarchequiagacecertainsenseignantsspécialisés,pasfansdustyledel’hommeàl’initiativedu Lotodupatrimoine.«Cen’estpasnulhistoriquement,maisc’estunbouquindésuet,estimeChristineGuimonnet,secrétairegénéraledel’associationdesprofesseursd’Histoireetdegéographie(APHG).Onn’ariencontreStéphaneBern.Maisl’HistoiredeFrance,çan’estpasjustelesrois.» Axeprincipaldescritiquesdelaspécialistesurcelivre,enventedepuisle4octobre?L’absencedemiseencontextedansunouvrageauxfinspédagogiques.«Ilfautdirepourquoionchoisitcettereprésentationdesroissuruntimbre,poursuitChristineGuimonnet.Untableaud’HenriIVd’époqueouréaliséedeuxsièclesplustard,l’intentionn’estpaslamême.Onpeutparlerdupassé,maispasdemanièrefigéeetidéalisée.» L’attaqueirritel’animateurdeFrance2.«Sijen’enparlepas,quilefera?Aujourd’hui,toutuncourantdepenséeestimequ’ilfautapprendrel’histoiredesidéesetpascellesdesgrandshommes,peste-t-il.Maisavant14ans,commentintéresserlesjeunesavecça?Ilfautdel’humain,delapassionetdeshistoires.Etaujourd’hui,lerôledecesroisestgomméàl’école.» Desoncôté,l’Associationpourledéveloppementdelaphilatéliejustifiesadémarche.«Letimbreestunformidablemoyend’apprentissage,souligne-t-elle.Celivredonneenviedetransmettreauxjeunesgénérationslegoûtdelaphilatélie.»Çanelemetpasàl’abrid’unepolémiquepourautant. Le%3CC%3AcallSpace%3Elivre%3CC%3AcallSpace%3Ede%3CC%3AcallSpace%3ESt%E9phane%3CC%3AcallSpace%3EBern%3CC%3AcallSpace%3Esur%3CC%3AcallSpace%3Eles%3CC%3AcallSpace%3Erois%2C%3CC%3AcallSpace%3Ediffus%E9%3CC%3AcallSpace%3E%E0%3CC%3AcallSpace%3El%3F%E9cole%2C%3CC%3AcallSpace%3Eagace%3CC%3AcallSpace%3Edes%3CC%3AcallSpace%3Eprofs%3CC%3AcallSpace%3Ed%3Fhistoire %23page%3CC%3AcallSpace%3Ede%3CC%3AcallSpace%3E%23total